Granxa Kiriko!!

Na incubadora hai un pitiño!

Como ben sabedes, durante estas semanas, hai unha incubadora no cole que contén ovos. Bueno, contiña porque un deles xa non é ovo se non que é un pitiño!!! 

E durante hoxe, mañá e pasado mañá é probable que todos o sexan...Hai que estar atentos!!

O ciclo da auga

Unha vez acabada a experiencia de observar como medraba unha planta con luz e sen ela; agora toca observar o que sucede coa auga. Xa coñecemos en que estados podemos atopar a auga (líquida, xeada ou vapor). Pero non coñecemos como se rexenera constantemente. Con estas pequenas bolsas (grazas a Alba) poderemos observar o que sucede co ciclo da auga. 

Paso IV: A comparación final

Pois, aquí está a planta que naceu sen luz. Ao principio, pensamos que non ía a nacer porque non tería luz, e menuda sorpresa. Foi, de todas as plantas, a que máis medrou. Pero...hai unha cousa. Non é igual. Faltalle esa cor verde que as outras si teñen. Un efecto de vivir na escuridade durante estas 3 semanas.

Paso III: A recollida.

Chegou o momento de rematar co experimento. A intención inicial era de observar o que ocorría se unha planta nacía e medraba con luz, e outra sen luz. Hoxe, recollemos os froitos das plantas que naceron con todas as comodidades posibles (luz, auga e terra). Pero que pasaría coa planta que non tivo destas comodiades? Saberémolo en breve...

Paso II: As plantas.

As plantas, que cultivamos fai unhas semanas, xa están metidas en terra e podemos velas medrar cada día máis. Pero o experimento está en que unha delas está encerrada no armario. Como estará? 

Ensinando cousiñas II...

Como estamos a estudar e traballar cousas das plantas, pois Daniel ocorreuselle traer a súa planta e ensinala. Incluso traía un viaxeiro con ela ( un cempés). 

Plantas: paso I, o nacemento.

Comezamos, cun vaso de plástico, algodón e unha semilla intentaremos observar co paso dos días como vai evoluciónando o proceso da vida dunha planta. A ver se temos sorte e nos medran todas.